陕西开放大学
关于组织做好2022年秋季学期教学工作的通知
各分校、行业工作站，直属教学点；省校相关部门、各学院：
为深入推进“以评促建”工作，有效落实教学过程，稳步提升教育教学质量，现将 2022 年秋季学期教学工作事宜通知如下：
一、教学准备
（一）学生选课。省校将于2022 年9 月20日前，完成开放教育在籍生在“一平台”的 2022 年秋季学期选课工作。2022 年秋季新生数据下发后，进行新生在“一平台”的 2022 年秋季学期选课工作。除补考外，学生报考须以选课为依据，未选课学生不得报考当季相应课程考试。各办学单位要按照时间要求，及时登录平台认真做好选课工作。
（二）专业规则制订。2022年秋季共开设专业（方向）55个，其中专科专业（方向）37个，专科起点本科专业16个，高中起点本科（方向）2个。各专业负责人于2022年9月中旬前完成实施性专业规则制订工作。为便于教学资源的集中建设，将各专业“通识课”模块课程调整为“实用法律基础”“地域文化”“四史通讲”等8门课程。各级办学单位要根据实施性专业规则，结合办学实际制订操作性专业规则。成人教育专业人才培养方案的全面修订工作于9月底结束，10月进行论证并颁布。
（三）教材配置。省校将于9月20日前完成开放教育2022年秋季新生的教材选用工作。“人人有书、课前到书”是教材配置工作的总要求，文字主教材配置工作是“以评促建”工作的重要指标，各级办学单位要及时对接“天宇公司”做好文字教材的征订与配发工作。成人教育教材选用工作与人才培养方案修订工作一并进行。
（四）实践教学。各级办学单位须根据专业需求设置相应的实践教学基地，或引入虚拟实验、实训系统，运用信息化等手段完善实践教学。课程实践和社会实践的指导教师可由课程教师或与专业相关的校内外专业技术人员担任。省校将在9月底开展对“实践教学管理工作暂行规定”的修订工作。
（五）教学团队建设。2022年春季学期末组织开展的教学团队申报工作，共收到24个专业、19个课程教学团队的申报资料。省校将于9月底完成对教学团队设立工作的评审论证、公示，最终确定组建团队名单并立项组建。
二、组织与实施
（一）入学教育。各办学单位须在开学后1周内，完成新生入学学生的入学教育。入学教育包括思想道德教育、专业发展教育、学习方法和途径教育、信息技术教育、心理健康教育、国家安全教育、创新创业教育等，可通过“开学第一课”、入学教育课程及活动等形式开展。
（二）教学资源建设与支持服务。根据“以评促建”工作要求，省校资源建设与支持服务中心要积极推进各类专业课程资源的信息化建设，及时部署网上教学工作，做好学习支持服务工作。各级办学单位要认真做好导学助学工作，认真落实网上学习要求，及时组织安排学生学习。
（三）教学组织和管理。各级办学单位要严格按照省校网上和面授教学工作要求，做好学生学习网学习操作培训，引导和督促学生登录学习网学习，合理安排集中面授辅导和网络教学辅导（每门课程每学期应安排不少于8学时的集中面授辅导），定期或不定期向学生反馈课程学习情况，提升学习实效。积极组织学生、教师参与国家开放大学和省校组织的网上教学（教研）活动；组织学生参与国家开放大学组织的直播公开课以及省校安排的在线直播教学辅导，以提升学习效果。
（四）课程思政建设。2022年秋季学期省校将立项建设5个课程思政示范专业，10门左右课程思政示范课，5个课程思政教学团队。课程思政教学名师的评选将在立项建设的参与教师中遴选产生。课程思政教学改革研究项目列为学校教学改革研究立项工作的专项项目。鼓励各级办学单位申报立项项目，或推送教师参与省校课程思政相关建设工作。
（五）各类竞赛活动。省校将按照国家开放大学举办各类竞赛要求，全面组织全省办学体系开展竞赛、遴选等活动。目前正在开展的竞赛活动有：
1. 国家开放大学首届学生英语能力挑战赛；
2.国家开放大学首届工学科类专业教师教学技能大赛；
3. 陕西开放大学2022年经济管理类案例设计与分析大赛；
4. 陕西开放大学汉语言文学专业优秀论文评选活动；
5. 陕西开放大学教育类专业课程思政优秀教学设计方案征集活动；
6. 陕西开放大学首届农医类专业课程思政教学技能大赛。
上述竞赛、评选、征集活动均在进行中。各级办学单位要按照时间节点，做好动员工作，积极组织教师、学生参赛，认真填报参赛资料。省校将根据各单位（部门）组织报送情况，设置相应奖项，并颁发获奖证书。
（六）形成性考核。省校在2022年春季学期对2021年秋季注册入学的学号尾数为“5”的学生纸质形考作业进行了抽查，9月将通报抽查结果。形考纸质作业资料的抽查工作将列为常态工作制度，今后每年于5月、11月定期开展抽查。省校拟对形成性考核实施办法进行修订，计划于9月底印发执行。
（七）毕业设计（论文）。毕业设计（论文）要符合专业培养目标。课程已修学分达到最低毕业学分70%以上的学生，方可进行毕业（论文）教学环节。省校计划于本学期启用毕业设计（论文）管理系统，全面应用信息化手段完成毕业设计（论文）的选题、指导、答辩等环节。
（八）满意度调查。满意度调查工作是开放教育的一项常态化工作制度。此项工作时间跨度长，各级办学单位要将此项工作列为学生毕业前的一项日常工作，及时填报网上满意度调查表，避免主观题的答案雷同情况的发生，力争满意度调查完成率达到100%。
（九）教务培训。省校将按照国家开放大学“一网一平台”系列培训安排，组织各办学单位相关人员进行培训。各级办学单位要密切配合，组织业务人员、教师及时参与培训，熟练掌握“一网一平台”的操作和应用。对新进入职人员，各办学单位要加强业务指导和师资培训，确保各级各类人员熟悉开放教育教学流程及环节要求。
三、督导与评估
（一）扎实做好“以评促建”。各办学单位要按照省校“以评促建”工作部署，对标对表，认真落实好各项教学业务工作，注重教学过程资料的留存与归档。积极配合省校完成评估及综合教学检查工作。“以评促建”与综合教学检查工作的具体安排，由省校质量管理办公室负责组织部署。
（二）教学检查与指导。省校将通过远程检查与实地检查相结合的方式对各单位的教学组织情况进行检查与指导。各分校、行业工作站要加大对所辖教学点教学过程各环节的监控和督导力度，督促落实教学各环节；各直属教学点要成立专门工作组，对教学过程各环节进行监督检查，确保教学过程的有效落实。
四、相关要求
（一）平稳、有效、有序落实教学工作。省校相关部门、二级学院要统筹各专业师资配置，协调教师力量，加大对开放教育教学工作的支持力度，确保教育教学工作顺利开展。各分校、行业工作要负责落实好所属教学站点的教学工作。各级办学单位要结合实际，有序落实各项教学环节，积极做好管理与服务，杜绝各类因工作方式不当，导致学生投诉、信访、舆情问题的发生。
（二）严格时间节点，注重档案建设。各级办学单位要严格按照工作要求时间节点，完成各项教学业务工作，为教学的稳定运行和有序开展提供保障。同时要注重收集、整理教学支撑材料，加强教学过程的档案留存。
（三）报送教学安排。请各分校、行业工作站、直属教学点于9月22日（星期四）前，将2022年秋季学期教学工作安排（加盖公章的PDF版）和word版一并发送至省校教务处教学科邮箱sxkdjwcjxk@163.com。
联系人：薛江芸 电话：029-81896103
陕西开放大学
2022年9月14日
