陕电大教[2014]25号
关于做好2014-2015年度陕西广播电视大学
教育教学改革研究课题申报工作的通知
各分校、工作站，省校各部门、院系：
经学校研究决定，自即日起组织开展2014-2015年度教育教学改革研究课题申报工作。现将《陕西广播电视大学2014-2015年度教育教学改革研究课题指南》（以下简称《课题指南》）印发给你们，并就申报工作有关注意事项通知如下：
一、2014-2015年度教育教学改革研究课题申报以国家“十二五”教育事业发展规划为指导，着眼于现代远程开放教育改革和发展需要，以办好开放大学为愿景，以建设适应和促进我省终身教育体系建构和学习化社会发展的现代远程开放大学及其优势学科、特色专业、现代管理体制和机制等为着力点，推动现代远程开放教育教学管理的改革和实践创新。研究要力求具有原创性和开拓性，深刻揭示教育教学的本质和规律，注重提升远程教育教学管理的理论研究，促进学科建设，形成精品力作；应用研究要具有针对性和实效性，有效解决远程教育政策和实践问题；开发研究要注重社会效益和使用价值。
二、本年度课题分为重点课题和一般课题。
重点课题申请人须具有副高级以上专业技术职务，不具备副高级以上专业技术职务的，须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家推荐；一般课题申请人必须具有讲师职务，不具备讲师职务的，须由两名具有副高级专业技术职务的同行专家推荐。申报者必须从事实际研究工作并真正承担和负责组织项目的实施;申报课题的参加者或推荐人必须征得本人同意和亲笔签名方为有效，否则视为违规申报。
项目主持人同年度只能申报一个教育教学改革研究项目，且不能作为课题组成员参加其他当年度科研项目的申请；课题组成员最多只能同时参加两个项目的申请。
三、2014-2015年度校级教研课题拟立项30项，其中重点课题20项，经费资助标准为一万元；一般课题10项，经费资助标准为五千元。申报重点课题和一般课题互不交叉，申报者只能从中选一。
四、重点课题申报须以《课题指南》中列示的重点课题名称为研究范围，申报者要在《课题申请·评审书》封面上标明所申报课题属于《课题指南》所列示的课题序列号。
五、重点课题要求在1－2年完成，一般课题应在1年内完成，研究期限自课题批准立项之日起计算，课题延期或调整人员须经省校教务处批准。研究成果须符合学术规范，体现创新，有所建树。重点课题最终成果包括研究报告与研究论文2篇（其中核心期刊发表论文1篇）；一般课题最终研究成果包括研究报告与研究论文1篇。
六、申报者应如实填写申请材料，并保证没有知识产权争议。凡在课题申报中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理和通报批评。
七、本年度课题通过课题申报、资格审查、学科组匿名评审的程序进行。课题评审坚持质量第一，宁缺毋滥的原则。专家评审结果报省校教务处公示无异议后，下达课题通知并先期拨付课题经费30%，课题中期评估达标后，拨付30%，剩余经费结题后拨付。
八、各单位报送省校教务处的材料包括：审查合格的《课题申请·评审书》一式2份，《活页论证表》6份，以及配套的电子版。申请书要求统一用计算机填写、A4幅面打印、左侧装订，经所在单位审查盖章后，报送省校教务处。要确保电子申报数据和纸质申报数据的一致性，基本信息不得遗漏。
九、请各分校、各部门认真负责，做好申报和报送材料工作，务必于2014年10月15日前将审查合格的《课题申请·评审书》汇总后统一报送陕西广播电视大学教务处，逾期不予受理。
十、本通知及所附《课题指南》、《课题申请·评审书》将同时在陕西广播电视大学网站上发布，供申请人查阅下载。
咨询电话：029—81896104
邮政编码：710119
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联系人：郭庆春
附件：2014-2015年度陕西广播电视大学教育教学改革研究课题指南
陕西广播电视大学
2014年9月30日
附件
陕西广播电视大学2014-2015年度教育教学改革研究课题指南
一、重要领域：
1. 开放大学的架构和运行机制研究
2. 开放大学基层教学点改革与发展研究
3. 开放大学基层教学点教学质量保证体系建设
4. 开放大学课程教学资源建设研究
5. 开放大学教学及管理模式研究
6. 开放大学学籍管理研究
7. 成人继续教育经费保障机制研究
8. 成人继续教育质量监测与评估体系研究
9. 成人继续教育师资队伍建设研究
10. 成人学习规律与特征研究
11. 成人教育学科建设和专业发展研究
12. 成人高等教育课程建设研究
13. 智能手机教育对大学生学习影响的调查研究
14. 基于智能手机的移动学习在远程教育中的应用研究
15. 微课资源库建设与应用研究
16. 微课的设计、开发与应用研究
17. 加强干部培训需求调查和分析课题研究
18. 新形势下创新干部培训的内容和方式研究
19. 开放教育招生策略探究
20. 奥鹏远程学习中心支持服务的研究
21. 奥鹏招生对策的研究
22. 新形势下陕西广播电视大学系统建设研究
23. 开放大学在线教学支持服务项目设计创新研究
二、一般领域
一般课题在下列条件下由申请人设定：
（一）课题申请人选择课题应与本人教育教学岗位工作一致，所选课题应当能够反映本岗位理论研究的最新水平，体现本岗位当前发展的难点、焦点、热点问题，有利于教育教学改革创新和提高。
（二）课题选择应当在本岗位视域内，切实反映现代开放教育发展的需要，有利于教育教学及管理能力的进一步提升和发展，有利于教育教学实践效果的不断改进，推动教育教学及管理创新。
（三）课题选择要体现本岗位工作的系统性、科学性、理论性、前沿性、实用性和严谨性。
